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走近崇高——严于律己,走向崇高
走近崇高——严于律己,走向崇高
作者:政教处发布日期::2018-04-09 14:50:30 点击量:

 严于律己,走向崇高

        

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是:严于律己,走向崇高

美国作家比彻说过:征服自我的人是最了不起的胜利者。只有自律,才能自立,才能自强,才能成功。如今,世界上成功者的队伍里,有些人并不见得很聪明,失败者的队伍里,有些人并不见得愚笨。其实,有比聪明更重要,那就是人的自主管理和自律意识。

古希腊哲学家柏拉图说过这样一句话:“自律是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。”也就是说,自律指的是在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法度,拿它来约束自己的一言一行。

按时到校,课上认真听讲,课下认真完成作业,是自律;专心致志,在自习课上安静地看书写作业,是自律;在校内遵守学校的规章制度,走出学校,遵守社会道德规范,也是自律。自律体现于我们的一言一行,贯穿于社会生活的每个角落

同学们,无自律难以明志,非自律无以致远。

尤其是物质生活日益发达的今天,面对各种各样的诱惑,我们稍不注意,就会陷入泥潭之中,难以自拔。作为高中生更是如此,羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑,对自己放任自流,最终酿成大错,悔之晚矣。  

当然,自律意识的树立不是一蹴而就的。

首先要明辨是非,要知道什么是对的,什么是错的,这就要我们从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑,从而控制自己的私念和欲望。

社会进步带给我们物质精神生活日趋丰富的同时,也在我们身边到处放置了充满诱惑的“糖果”。电视,电脑等在一定程度上有利于我们的生活,然而沉溺其中就得不偿失。

在学校生活中,能不能在自习课上控制自己讲话的欲望,能不能在排队打饭时抛弃插队的想法,能不能在升旗时始终保持严肃的态度,这些都需要自律。

其次,自律行为跟顽强的意志力是分不开的,没有顽强意志力的支撑,自律只是一纸空文。也许你有了自律的意识,但行为表现却与自律所要求的不相符合。这时,就需要顽强的意志力作助推剂,将内心的意识变为行动。

培养顽强的意志力,一是要冷静坚定,二是要持之以恒。冷静坚定的人在面对诱惑时能用清醒的大脑、清晰的思维考虑问题,克制自己的欲望,坚定自己的信念,不为诱惑而动,不会冲动而悔。而持之以恒即是将自律意识渗透在生活的点点滴滴中,无论是待人还是处事,都始终以自律意识约束自己的言行,让自律成为一种习惯,让约束成为一种力量。  

再次,要从小事做起。自古以来,“律己”的人都是注重小细节的,他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展,不加以控制,那么它就会像滚雪球一样越滚越大,最终造成严重后果。  

最后,要经常反思。只有经常反省自己的过失,才会不断积累经验,更加严格要求自己。

毕达哥拉斯说:不能约束自己的人不能称他为自由的人。勃朗宁也说:“一个人一旦打响了征服自我的战斗,他便是值得称道的人。”

我们的自主管理并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自我管理的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由

自主管理是一把剪刀,剪去懒散,裁掉惰性,让青春之树在阳光下茁壮成长。当我们在课堂上迷糊犯困时,我们就要用意志管住自己的双眼,让他们全神贯注地接受来自老师知识的浸润。自主管理教会我们用意识和理智克服人性的弱点,从而实现人格的健全。

自主管理是一架桥梁,连接同学,沟通师生,在班级的管理中,我们学会了对同学的意见认真倾听;在宿舍管理中,我们学会了对学校纪律的理解和执行,自主管理为我们铺垫起了通往成功的基石。

同学们,自律是一扇窗子,打开它,你拥有的将不仅仅是窗外的风景,还有等待你的成功!胶南一中作为北京走进崇高践行基地,进一步丰富学校“明德,致远”德育品牌的内涵,拓宽德育渠道,实现崇高文化与明德文化的深度融合,提升和扩大学校德育品牌的影响力。走向崇高活动在同学们的自律意识不断提高的情况下,一定会纵深发展。

我的演讲完毕,谢谢大家!




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